Kurser og kompetenceudvikling
Læring der bliver til adfærd. Vi designer forløb, hvor ny viden gradvist sætter sig som ny praksis.
Hos os er kompetenceudvikling altid tæt koblet til den virkelighed, deltagerne står i. Vores kurser er designet til at skabe varig læring gennem handling, refleksion og konkrete eksperimenter i hverdagen. Vi tror på gradvis og solid udvikling, hvor ny viden bliver til ny adfærd. Derfor arbejder vi systematisk med læringsforløb, der både løfter den enkeltes kompetencer og styrker organisationens kapacitet til at lykkes i kompleksitet.
Kompetenceudvikling hos Gradvis
Vi skræddersyer altid vores kurser og kompetenceudvikling til netop jeres behov. For kompetenceudvikling handler ikke kun om at tilegne sig ny viden – det handler om at kunne bruge den dér, hvor det gælder: I praksis og i den kompleksitet, hverdagen består af. Hos os er kurser og læringsforløb aldrig løsrevne øvelser. De er forankret i den virkelighed, deltagerne står i – og skabt med blik for både den enkeltes udvikling og organisationens behov.
Læring sker ikke af sig selv – den opstår, når erfaringer bliver bearbejdet, sat i perspektiv og omsat til nye handlemuligheder. Vi anvender altid et før-under-efter perspektiv, hvor vi opbygger kurser og kompetenceforløb på en kombination af teori, refleksion, begrebsliggørelse og praksisnære eksperimenter. Vi arbejder også med principper fra aktionslæring og refleksiv praksis: Deltagerne lærer ved at handle – og ved at tænke over deres handlinger i et trygt og professionelt rum.
Elementer i kompetenceudvikling
Deltagerne på vores forløb får rig mulighed for at reflektere systematisk over, hvad der virker. Det skaber en vedholdende læringsproces, hvor forandring bliver til ny adfærd gennem transformationsloops:
- Tilegnelse af ny viden gennem læsning af artikler, instruktionsvideoer, podcasts etc.
- Plenumundervisning med skarp kobling mellem teori og praksis, koblet til konkrete eksempler og plug-and-play-værktøjer.
- Transformation og anvendelse i egen hverdag gennem hjemmeopgaver.
- Refleksionsrum og coaching med fokus på egen rolle og adfærd, der understøtter både faglig og personlig udvikling.
Vores mål er, at læring ikke blot bliver til indsigt og forståelse, men til faktisk forandret adfærd i hverdagen.
Læring skal forankres i hverdagen
Tilegnelse af ny viden kan ikke ses uafhængigt af den hverdag, som den skal omsættes til praksis i. Forskning viser, at der skal støtte til for, at de nye kompetencer bliver vedvarende - både under selve kompetenceudviklingen, men også før og efter. Resultater og effekter af kurser afhænger i høj grad af deltagernes evne og mulighed for faktisk at anvende og forankre det lærte i deres organisatoriske hverdag. Det betyder fx, at deltagerne formulerer egne mål med kompetenceudviklingen i samarbejde med egen leder og helst koblet til de strategiske mål, organisationen arbejder efter. Det betyder også, at vi både arbejder konkret med den personlige udvikling - viden, færdigheder og refleksion - og med den sammenhæng og kontekst, hvor kompetencerne skal bringes i spil, samt støtte fra egen leder. Så læring bliver relevant, anvendelig og forankret.
Forløb vi typisk tilbyder
- Forandring der flytter adfærd - praktisk forandringsledelse med blik for både hjerne, kultur og handling.
- Tryghed som løftestang - skab psykologisk tryghed og styrk samarbejde og innovation.
- Ledelse med gennemslagskraft - træn din evne til at sætte retning, skabe følgeskab og få ting til at ske.
- Det personlige lederskab i praksis - bliv skarpere på dig selv, dine styrker og din ledelsesmæssige påvirkning.
- Projektledelse med mennesker i centrum - fra plan til praksis i en kompleks hverdag.
- Facilitering med effekt - lær at designe og lede processer, der skaber deltagelse og retning.
- Sig det, så det skaber mening - strategisk kommunikation der mobiliserer, motiverer og forandrer.